学術データベース

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道徳の教科化に対する教師・保育者及び学生の認識(2)

Opinions on the Introduction of Moral Education as "Special Subject"(2)

副題 テキストマイニングを用いた分析Analysis with Text Mining
著者名 越中 康治 (ETCHU Koji)
共著者名 目久田純一
出版社/掲載誌名 宮城教育大学紀要(宮城教育大学)
巻号 51
167-176
出版日 2017/01
キーワード 道徳の教科化 特別の教科道徳 検定教科書 評価 テキストマイニング
概要 道徳の教科化について教師・保育者・学生に対して調査を行い,賛成派と反対派を区別する要因を明らかにした。